Kinderen zijn van nature nieuwsgierig naar de wereld om zich heen. Wij bieden hun actief en bewust uitdaging zodat ze zich spelenderwijs ontplooien. Spelen is ontdekken, ontdekken is leren en leren is groeien. Daarin zet elk kind zijn eigen stappen, in zijn eigen tempo. Als je goed naar het spel van kinderen kijkt, zie je dat dáár het leren gebeurt.
De leidende gedachte bij het schrijven van ‘Pedagogisch VErrijken in de praktijk’ is onze overtuiging dat kinderen spelend de wereld verkennen en tijdens het spel leren! Als pedagogisch professional is het je taak om kwaliteiten die al bij de kinderen aanwezig zijn, te ontdekken en verder te ontwikkelen. Daarvoor bieden wij je in dit boek handvatten en de kans om in het vak te excelleren.
Onderwerpen zijn o.a.:
Luisteren naar kinderen
Volgen van de activiteiten van kinderen
Aansluiten bij de zone van de naaste ontwikkeling
Creëren van een plezierige leeromgeving
Steigers bouwen, zodat de kinderen ‘het zelluf kunnen doen’
Kinderen de ruimte en mogelijkheden geven om te bewegen
Hoe meer tijd voor spelen, hoe meer het kind ontdekt!
‘Persoonlijke ontwikkeling duurt een leven lang – In-Zicht is de eerste stap op weg naar verandering.’
